| Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão | |||
| O Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão é uma resposta social destinada a desenvolver atividades de capacitação e de ocupação para pessoas com deficiência, que visa a promoção da sua qualidade de vida, autonomia e bem-estar, possibilitando um maior acesso à comunidade e aos seus recursos, tendo por base as necessidades, capacidades e nível de funcionalidade específicos destes cidadãos. | |||
| A quem se destina: | |||
| Pessoas com deficiência intelectual e multideficiência (incapacidade atestada igual ou superior a 60%), com idade igual ou superior a 18 anos que: | |||
| ● | Temporária ou permanentemente, não possam dar continuidade ao seu percurso formativo ou exercer uma atividade profissional; | ||
| ● | Se encontrem em processo de inclusão socioprofissional, designadamente entre experiências laborais. | ||
Os nossos objetivos: |
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| ● | Criar condições que visem a valorização pessoal e a inclusão social de pessoas com deficiência; | ||
| ● | Desenvolver estratégias de promoção de autoestima e de autonomia pessoal e social, através do envolvimento e participação ativa dos próprios na definição das atividades a desenvolver; | ||
| ● | Promover o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e relacionais, tendo em conta o perfil, as aptidões, os interesses e necessidades das pessoas com deficiência, com vista a capacitar e maximizar as suas oportunidades de participação social e económica; | ||
| ● | Contribuir para o bem-estar emocional e social, através da qualificação das atividades desenvolvidas, no que diz respeito ao número, variedade e natureza, privilegiando as atividades focadas na singularidade de cada pessoa com deficiência, promovendo o seu bem-estar e qualidade de vida; | ||
| ● | Articular os processos de transição para programas de inclusão socioprofissional ou de reabilitação profissional; | ||
| ● | Desenvolver atividades e serviços centrados em facilitar/mediar percursos de aprendizagem e de inclusão, que possibilitem um maior acesso à comunidade, aos seus recursos e atividades; | ||
| ● | Fomentar a participação ativa das pessoas com deficiência, da respetiva família e/ou representante legal na definição do plano individual de inclusão (PII); | ||
| ● | Promover medidas e ações de capacitação e de aprendizagem ao longo da vida, observando a evolução das características individuais de cada destinatário, potenciando sempre a sua autonomia e inclusão; | ||
| ● | Dinamizar ações de inclusão na comunidade, que promovam a alteração das representações, dos valores e das atitudes da sociedade face às pessoas com deficiência, e a melhoria da qualidade de vida. | ||
Áreas de intervenção |
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| ● | Atividades Ocupacionais | ||
| ○ | Atividade física adaptada | ||
| ○ | Atelier de Criatividade | ||
| ○ | Atelier de Expressão teatral | ||
| ○ | Ensacamento de talheres | ||
| ○ | Atividade de apoio ao refeitório/copa | ||
| ○ | Apoio à manutenção | ||
| ○ | Musi’Arte (com Conservatório de Artes de Loures) | ||
| ● | Atividades Terapêuticas | ||
| ○ | Terapia Ocupacional | ||
| ○ | Psicomotricidade | ||
| ○ | Estimulação Sensorial/Relaxamento | ||
| ○ | Estimulação Cognitiva | ||
| ○ | Treino de autonomia na comunidade | ||
| ○ | Treino de mobilidade em cadeira de rodas | ||
| ○ | Promoção para a Vida Independente | ||
| ● | Atividades de interação com o meio | ||
| ○ | Caminhadas | ||
| ○ | Atividade física Adaptada/Desporto Adaptado | ||
| ○ | Atividades Socioculturais | ||
| ○ | Projeto Tampinhas | ||
| ● | Atividades Socialmente Úteis | ||
| ○ | Apoio em Jardim de Infância (com parceiro na comunidade) | ||
| ○ | Apoio a Copa (com parceiro na comunidade) | ||
| ○ | Apoio em Lavandaria (com parceiro na comunidade) | ||
| ○ | Apoio a Serviço Domiciliário (com parceiro na comunidade) | ||
| ○ | Etiquetagem (com parceiro na comunidade) | ||
| ○ | Ensacamento de pão (com parceiro na comunidade) | ||
Equipa |
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| ● | Diretora Técnica | ||
| ● | Psicóloga | ||
| ● | Terapeuta Ocupacional | ||
| ● | Psicomotricista | ||
| ● | Monitores | ||
| ● | Ajudantes de Ação Direta | ||
| ● | Auxiliares de Serviços Gerais | ||
| Direção Técnica | |||
| Dra. Carla Lopes Coelho | |||
| Horário de Funcionamento | |||
| 8h30 às 17h | |||
1. APOIO À COMUNIDADE EDUCATIVA
1.1. Plano Individual de Transição
O Plano Individual de Transição (PIT) é um instrumento facilitador da transição para a vida pós escolaridade obrigatória, de jovens que tenham um plano educativo individual. É um plano realizado pelos professores que acompanham os jovens, em parceria com os pais ou encarregados de educação, e sempre que possível, com o aluno.
A CREACIL enquadra-se enquanto parceira na comunidade dos agrupamentos de escolas, no desenvolvimento dos objetivos específicos do plano de cada aluno.
A quem se destina:
Jovens com deficiência intelectual e multideficiência, com idade compreendida entre os 15 e os 18 anos, que se encontrem integrados na escolaridade obrigatória e tenham um plano educativo individual.
Os objetivos:
• Criar condições que visem a valorização pessoal e a inclusão social dos alunos;
• Desenvolver estratégias de promoção de autoestima e de autonomia pessoal e social, através do envolvimento e participação ativa dos próprios na definição das atividades a desenvolver;
• Promover o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e relacionais, tendo em conta o perfil, as aptidões, os interesses e necessidades dos alunos;
• Contribuir para o bem-estar emocional e social, através da qualificação das atividades desenvolvidas, no que diz respeito ao número, variedade e natureza, privilegiando as atividades focadas na singularidade de cada pessoa, promovendo o seu bem-estar e qualidade de vida;
• Promover medidas e ações de capacitação e de aprendizagem ao longo da vida, observando a evolução das características individuais de cada jovem, potenciando sempre a sua autonomia e inclusão;
Para informações
geral@creacil.pt
1.2. Ações de Sensibilização sobre temáticas relativas à Deficiência Intelectual e Multideficiência
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2. APOIO AO CUIDADOR INFORMAL
2.1. O Mundo é Todo Teu
É um programa de férias, na qual a CREACIL abre as suas portas a jovens, para viverem intensamente a experiência de um verão pleno de desafios.
Todas as semanas o programa de atividades inclui uma viagem de comboio à descoberta de uma nova cidadã, a exploração ativa de um museu ou jardim, uns mergulhos e/ou banhos de sol numa das praias paradisíacas de Portugal.
A quem se destina:
Jovens com deficiência intelectual e multideficiência, com idade superior a 16 anos.
Período de Funcionamento
De junho a agosto, entre as 8h30 e as 17h
Para informações
geral@creacil.pt
2.2. Correr Mundo
É um programa de descanso ao cuidador informal, no qual se pretende proporcionar um intervalo na rotina diária de quem vai descobrir novas paragens, e de quem fica a desfrutar de momentos de pausa na atividade permanente de cuidador/a.
Visa programas com formatos mínimos de 1 dia e máximo de duas semanas.
A quem se destina:
Jovens e adultos com deficiência intelectual e multideficiência, com idade superior a 16 anos.
Para informações
geral@creacil.pt
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3. Formação
A CREACIL conta com largos anos de experiência na área da deficiência intelectual e multideficiência, e procura, continuamente, sensibilizar e formar a comunidade para esta temática a vários níveis.
Neste sentido, a equipa técnica encontra-se disponível para a realização de formações formais e informais, junto da comunidade, abordando temas relacionadas com a temática da deficiência - respostas sociais existentes, gestão de comportamento e promoção da autonomia da pessoa com deficiência, Inclusão Social e Socioprofissional da pessoa com deficiência, entre outras.
Para informações
geral@creacil.pt
Tampinhas
Projeto Educativo Eco – Solidário, alinhado com os ODS, que visa a seleção e recolha de tampas, numa perspetiva de educação para a importância da separação e reciclagem de resíduos. Teve início em 2016, com a intenção de envolver a comunidade para a aquisição de uma carrinha para transporte dos clientes, garantindo a sua participação em atividades na comunidade.
Com o envolvimento e participação da comunidade do concelho de Loures, foi conseguido:
• 2017 Carrinha de 9 lugares
• 2019 Carrinha adaptada a cadeira de rodas, com a colaboração do Prémio Capacitar BPI “La Caixa”